tyc7111cc太阳成集团2025级本科新生首次“新生成长对话课”顺利举行。本次活动以“我的大学观”为主题，由新生辅导员汪强老师主讲，全体2025级本科新生和新生小班主任参与。课程通过主题分享、互动答疑、时空胶囊、预绘未来等环节，引导同学们认知大学、规划成长、树立理想，现场气氛热烈，反响积极。

本次授课从习近平总书记给太阳成tyc7111cc老教授的回信讲起：“1952年，天津大学（原北洋大学）、北京工学院等六校矿冶学科会师北京，北京钢铁工业学院应运而生；1954年，首届126名毕业生赠予母校‘钢铁摇篮’汉白玉石匾；2022年，70周年校庆前夕，习近平总书记给学校老教授的回信肯定学校‘为国奉献钢筋铁骨’的育人传统……”随着PPT的翻动，一幅“因钢而生、依钢而兴、靠钢而强”的历史长卷徐徐铺展。

“原来0.07 mm的5G钢录取通知书背后，是北科大团队打破国外垄断的硬核技术；原来首钢大跳台、‘复兴号’闸片、嫦娥四号伸杆机构都有北科智慧。同学们纷纷认识到：“‘钢铁摇篮’不是口号，是北科人把论文写在祖国大地上的实证！”

与此同时，汪强围绕“大学是什么”“为何上大学”“大学应当如何度过”等核心问题，与同学们展开深入交流。通过现场提问与答疑，新生们就专业学习、生活适应、时间管理、保研规划、社团参与等方面提出诸多问题，汪老师结合学校政策、往届案例与个人经验，逐一作出详尽回应，帮助同学们厘清困惑、明确方向。

时光胶囊环节，每位新生在信纸上写下“大学最想完成的10件事”“毕业前必须达成的3个目标”等新生寄语，署名后投入专属信封。信封正面标注学号姓名，背面可DIY涂鸦，由学院统一封存，毕业前寄回。该环节旨在引导新生树立长远目标，增强时间意识与成长使命感。

随后的“预绘未来”互动中，同学们以三人小组为单位，围绕“四年后的自己”进行接力绘画，在合作与分享中加深了对自我规划与他人期待之间关系的理解，现场氛围轻松而富有启发。

同学们纷纷在A4纸左上角写上“一作-姓名”，计时4分钟先自画；随后顺时针交换，每人2分钟“二次创作”。原本严肃的“未来自画像”被玩成“灵魂画手”大赛：有人把自己画成手持钢包的工程师，却被队友“加戏”成脚踩祥云、肩扛火箭的“钢铁哪吒”；有人认真描绘“保研清华”的录取通知书，却被补上一只“暴富猫”举着“年薪百万”的牌子。分享时，举手“最像”和“最离谱”的同学分别上台解读，“个人规划”与“他人期待”在笑声中达成和解：原来成长不是独角戏，而是合伙创作，别人的画笔或许会让你看见不一样的自己。

汪强以此启发新生：“好的教育既要尊重‘一作’的初心，也要包容‘二作、三作’的期待，最终形成多元而坚定的自我。”

课前，学院通过问卷收集到287条个性化问题，涵盖学业、科研、保研、食堂等方方面面。课程最后40分钟，汪强和小班主任们的“秒答”模式开启。一问一答间，掌声、笑声此起彼伏。新生们对于校园整体情况以及专业科研等方面都有了更全面的认识。

在课程总结环节，汪强和小班主任们也对新生提出了殷切希望。大学是人生的重要阶段，希望新生们能够珍惜大学时光，努力学习，积极参与科研与实践活动，不断提升自己的综合素质。同时，鼓励新生树立远大理想，将个人发展与国家需求相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

“这堂课不是‘鸡汤’，而是把校史、国史、行业史与个人史缝合，让我们看见‘小我’与‘大我’的耦合。”

本次新生成长对话课是冶金学院新生引航工程的重要组成部分，旨在帮助新生顺利完成从中学到大学的过渡，科学规划大学生活，坚定理想信念，明确奋斗目标。

愿2025级全体新生以此为起点，练就钢筋铁骨，铸就钢铁意志，在北科大这片热土上书写属于自己的青春华章。